发布日期：2011-03-24 浏览：
大学生如何开展科研立项
——记潘玉进副院长给我院学生开展的学术科研讲座
为进一步提高我院学生科研能力水平，浓厚学院学生学术氛围，激发学生参与科研活动的主动性和积极性，在
潘院长首先从“为何科研”展开，他指出这不仅是培养方案的目标要求，也能为毕业论文做准备，还能提高就业竞争力。接着，他为大家讲解了“如何确定课题”，就此，他提出了价值原则、创新原则、可行原则等三个选题标准。潘院长结合实际案例，建议在座学生进行科研时选择课题一定要慎重，反复推敲，争取做到“让人眼前一亮”，这样才能从众多立项申请中获得评委专家的青睐脱颖而出。为此，他提出了选题的思维策略，如在生活中要善于发现问题，课余时间多去看文献，经常关注研究动态的发展，勤于思考敢于提出自己主张等。在课题定位方面，潘院长从课题的目的出发，分为了基础研究，应用研究和开发研究；根据性质分为定性研究和定量研究。这番介绍，使得同学们对自身科研定位有了一定的了解。
针对广大学生最关心的如何着手填写正在开展的2011年温州大学学生科研立项申请书的问题，潘院长也在“如何撰写申请书”一环节分别从研究价值、研究文案、研究基础等三个方面进行了详细的介绍。在研究价值方面，他指出可以先探讨课题研究的现状和趋势，再从课题的理论意义和实践意义处着手。
最后，潘院长还留出时间进行自由提问。同学们踊跃参与，提出心中的疑惑，潘院长耐心地一一做了解答，还对几个同学的课题的调查方式，研究方向提出了指导性意见。通过本次讲座，同学们对科研的认识又有了进一步的认识，对于自己的科研选题也有了更明确的目标，这对同学们不管是今年的科研立项还是将来的毕业论文都是大有裨益的。相信通过本次的讲座，我院学生在科研中交出更完美的答卷，学院的学术氛围也将更为浓烈。（学生会学习部：祝好好）
