2024年高考语文作文题新鲜出炉，温都全媒体邀请杭温两地名师团评写高考作文，现在是伟德betvlctor体育官网教师陈通造的点评。

陈通造，南京大学文学博士，伟德betvlctor体育官网教师，专研文学理论，酷嗜外国文学，兼治中国近现代文史，热衷语言文学的细读与妙悟。

高考作文题要考虑到广大考生在知识积累、思辨水平和写作能力上极大的差异性，尽量让绝大部分学生“有话可说”；同时又要能体现出可供挖掘的内在深度，从而使优秀的学生有挥洒的余地，就这两点而言，今年的新高考1卷是颇为值得称道的。

人工智能是近年来的热点话题，牵涉到科技与人文、科技与人性、技术与当代生活等方面的问题，社会热议良久，广大考生在平常学习和备考过程中必定有所接触、有所思考。材料中又特意加上了“互联网的普及”这一点，显然更是为了让绝大部分考生“有话可说”。

实际上，人工智能本身并非新事物、新概念，从上个世纪计算机革命以来，从科技领域以至人文社科学术领域的讨论就十分广泛。近两年来，人工智能之所以被推到风口浪尖，主要是因为人们从生成式大模型这条技术路径看到了通用人工智能（AGI，即具备与人类同等智能、或超越人类的人工智能，能表现正常人类所具有的所有智能行为）降临的曙光，加上大量这类模型的公开发布，普通人也有了与AI“一问一答”乃至“来回辩难”的机会。所以这个作文题又是紧贴着当下人工智能的突出特征：机器能够回答人的问题。

好的作文题一方面要有新材料，以新材料、新议题引发思考，另一方面往往还要在导向上更具普遍性和永恒性的追问。“越来越多的问题能很快得到答案”这是对当下人工智能应用现状的准确描述；“我们的问题是否会越来越少？”这却是一个可以往各个方面多个维度展开的追问。学会提问、做一个会问问题的人、真正的问题都是自己发现的，类似的忠告我想是所有高考考生漫长的基础教育阶段中反复收到过的。

如此一来，我们也就回到了作文材料本身的深度预设或追问：在获得答案越来越容易的当下，我们提出问题的能力是否岌岌可危？由此也就触及了近年来人工智能热议过程中浮现出的对技术的种种忧思。

提出问题的能力和勇气，这是一个亦新亦旧、可深可浅的议题，考生可以结合现实，也可以追溯历史，可以摆事实，也可以讲道理，更可以形诸故事，只要抓住“提问的能力”一点，皆可有所发挥。

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