据温州市统计局城调队最新统计，去年一年我市城镇居民教育费用人均约为1451元，占消费支出的6.2%，同比增长8.5％。其中培训费近608元，占家庭教育费用的41.9%，同比增长38.7％。下面，就来晒晒部分市民过去一年的教育投入。同时，请伟德betvlctor体育官网副教授周奇对此进行点评，看看这样的教育投入是否合理。□依蝶幼儿园阶段（徐家账单）市民徐先生的儿子在鹿城区上陡门中心幼儿园上大班，他提供的2012年孩子的教育账单如图所示。家长总结：想让孩子学习不同的课程和才艺，但效果不佳，投入和产出不成正比。所以，新年要调整。点评：很多家长认为与其将来给孩子留一笔钱，还不如在孩子的前期教育上多一些投入，让孩子在各方面都能全面发展。许多家长都希望自己的孩子多才多艺，所以在孩子很小的时候就为孩子报各种各样的特长班。这样的想法无可厚非，早教对孩子的后天发展至关重要，但是家长的正确引导对孩子的发展更重要，当孩子开始对乐器、画笔、语言等发生兴趣的时候，家长就要引起重视了。一、注意开始学习的时间，过早学习有时会起反作用，比如学习钢琴从3岁～5岁开始，太早了，理解能力和动作能力适应不了。  二、对于孩子的兴趣发展，家长要顺其自然，不要把自己的意愿强加于孩子。有天赋的孩子性格有时会很固执且有主见，不会轻易放弃目标。  三、要了解孩子的天赋。通过学习测试，可以发现孩子的优势与劣势。对于优势，家长要有针对性地寻找适合孩子的方法，继续提升该项智能的开发；而对于劣势，更需要取长补短，有意识地加以引导，注重孩子智能的全面开发。  四、培养孩子的自信心。发现其出众的地方要经常给予表扬，让他们充分表现自己的天赋。  徐先生可以先不要急于调整计划，教育的投入和产出不是立竿见影的，要仔细分析孩子的特点和学习过程中的表现，找出适合孩子学习的课程并适当坚持下去，收获或许就在不经意间到来。初中阶段（刘家账单）刘女士的儿子是温州市第二外国语学校的初三学生，她提供的2012年孩子的教育账单如图所示。家长总结：马上就要中考了，加强课外辅导很有必要。学科学习已经很紧张了，那些才艺就没时间碰了。点评：刘女士的做法在初三学生中具有一定的普遍性。补习班的大量存在，是我们现在教育体制造成的，孩子的选择往往是被动的。学习本应是自主、自觉的过程，我们希望每个孩子都能在学习上做到“我要学”、“我会学”。为了中考出成绩，许多父母强化了孩子的主课补习，甚至还有体育辅导，因为学习的繁忙，很多孩子器乐、美术等学习这时就都慢慢放弃了。通过课外辅导，让孩子在学习上能查漏补缺是好事，但孩子通过自己的思考、与同学老师相互梳理知识，更能理解、巩固，举一反三。初中阶段的孩子面临巨大的学习压力，在成长中除了学习，他们更需要父母的情感支持与抚慰。针对孩子生理、心理上的变化，大人要注意理解沟通，适时引导，为他们创造丰富、健康、良好的学习生活环境，培养他们良好的学习能力才是关键。小学阶段（周家账单）市民周女士的儿子在温州市实验小学上二年级，她提供的2012年孩子的教育账单如图所示。家长总结：趁着孩子现在功课不忙，多学些才艺。虽然每种才艺一周只上一次课，但加起来也有四次了。听说有些孩子某些课程还一周上两次的，那费用就更大了。在温州，一名小学生一年的家庭教育支出在两三万元左右的多了去了。点评：孩子的教育投入要投多少，怎么投，没有具体的标准，也很难说清楚。对于孩子的教育投入，大多家长可能很难理性把控。许多家长的心态是：其他孩子都在学，自家孩子没学，会委屈了孩子。面对大流，家长很多时候都是身不由己地卷入其中，很难保持平常心。  其实，学的才艺并不是越多越好，量力而行是前提。每个家庭经济收入不同，条件好的家庭往往注重培训机构的口碑和实际效果，教育投入自然就多；有些家庭盲目跟风，教育投入就成为负担。同时，要尊重孩子的意愿，尊重孩子的兴趣爱好，不能把大人的意愿强加给孩子。孩子有兴趣，才能爱学，学得开心，大人的钱才花得“值”。否则，钱花掉了，还牺牲了孩子无法挽回的快乐童年。再则，家长要摆正心态。有时我们也不是非得要把孩子培养成方方面面的人才，主要还是为了让孩子有更全面的个人素质，为今后的学习、工作和生活奠基。把目标定位在这上就对了，毕竟天才只是少数。高中阶段（赵家账单）赵女士的女儿是温州中学高二学生，她提供的2012年孩子的教育账单如图所示。家长总结：女儿成绩向来不错，课外补习是想得到进一步的提高。点评:参加补习班的学生有的确实成绩不理想，需要额外的努力。而很多学生本来就成绩优异，但是却同样来到这个地方。他真的需要补吗？答案当然是否定的。其一，容易主观增加孩子的额外负担；其二，补习班的学习是面向多数学生的，教师为了照顾大多数，可能学习进度与内容对一些成绩不错的孩子并不合适，反而浪费了时间，对于真正需要补习的知识不一定会有好的效果；其三，孩子的个性是有差异的，强迫自学能力强的孩子上补习班，就有可能扼杀孩子的学习兴趣，使其产生应付心理，甚至逆反心理，那样的话，就事与愿违了。  高中阶段，各门学科的难度都在进一步增加，有些刚进高中的学生会觉得与自己的初中成绩相差甚大，导致学习不适应。如果孩子确实在学习上吃力，需要把弱项补一补未尝不可，家长可以在征求孩子同意之后选择口碑好的培训机构或是进行一对一家教。钱要花在刀刃上。家长应该清楚，孩子的学习兴趣、学习态度、学习习惯、学习方法、学习意志等都是不可或缺的。家长可以在和孩子商量后，当孩子的参谋，帮孩子全面合理地安排好学习生活，共同迎接高考。总评  可以看出，从幼儿园到高中，一个家庭对孩子的教育投入都是一笔不菲的开支，而且还有水涨船高的趋势。尽管如此，家长们却都心甘情愿。真是可怜天下父母心！  孩子的教育投入到底投多少合理，也很难有统一的标准，因为每个家庭的经济承受能力不同，每个孩子的兴趣爱好也不同。适合孩子的学习才是最好的，只有这样，教育投入和产出才能成正比。  从幼儿园到高中，孩子正处在成长阶段，父母的任务是帮助孩子建立完整的知识能力结构，培养开拓创新意识，促进孩子健康、稳定地持续发展。可惜的是，由于认识上的偏差和教育方法的偏离，一些孩子的潜能未得到应有的发挥。日本教育家铃木镇一有言：不要再用自己的爱心摧残孩子。尊重孩子的志向、兴趣、各个年龄段的心理特点和需求，量力而行，是家长们在任何时候都要注意遵循的原则。制图 邱林如