我国著名儿童文学作家梅子涵说过，我们都是点灯的人，把一本本耐人寻味的书带到孩子们的面前，让他们兴致勃勃地阅读，朦朦胧胧间，竟然使他们一生的日子都有了方向……6月7日下午，由伟德betvlctor体育官网主办、温州市学前教育研究会协办的《讲给孩子们听的故事》大型童话剧专场汇演在市区育英大礼堂隆重献演，为刚刚度过快乐六一的全市儿童们献上了迟到的节日礼物，也为孩子们点亮了一盏心灯。

　　温大童话剧专场受社会欢迎

　　童话剧是适合于幼儿接受能力和欣赏趣味的戏剧。它能给幼儿以娱乐和美的享受，丰富他们的精神世界，增添他们的生活乐趣，由于童话剧中立体、形象、直观的表演符合幼儿的年龄特征，最能受到孩子们的欢迎。虽然我市近几年来童话剧表演频率不高，但每次有儿童剧表演，都能受到儿童与家长的热捧。

　　在这种形势下，温州大学学前教育系师生们为了丰富儿童的业余文化生活，并向社会展示幼教学生的专业风采，精心为全市儿童及家长地组织了一场儿童剧专场演出。消息经本地新闻媒体、网络公布或，学校的订票电话热线便没有停过，而有些打不进电话的家长，便直接从家里来到学校预定门票，短短1天时间，预定的500张门票便被索取一空，社会参与的热情令师生们倍受感动，决心全力以赴为全市儿童奉上一场精彩的演出。在当天的演出现场，记者看到前来观看演出的儿童年龄段从幼儿园到初中，其中以幼儿园和小学低年级学生居多。充满童趣的现场布景，使小朋友们能迅速投入到奇妙的童话世界中。本次献演的《羊羊羊》、《爱护牙齿》、《神奇的武器》、《灰姑娘》、《五个煎饼卷》、《小公主游蔬菜王国》等6个节目，无不生动活泼并充满着浅显易懂的生活智慧，而且个个故事扣人心弦，对儿童来说很有吸引力。例如《神奇的武器》，能让小朋友们愉快体验到猫咪不学新本领，就会差点儿被老鼠吃了，使小朋友们意识到一定要学习新本领；《小公主游蔬菜王国》中美丽迷人的小公主因为挑食、不爱吃蔬菜变得肥胖难看，形象地使小朋友们明白挑食的危害。

　　演出现场，台上学生演员们表演得认真投入，感情真挚富有张力，而在台下，观众小朋友们更看得津津有味，其乐无穷，他们或欢快地奔跑，或为童话剧中的小主人公命运担忧，有的还暗含泪珠，童真之情真挚而感人。在演出结束后，很多小朋友拉着妈妈的手依依不舍地离开剧场时，还在不断地与妈妈谈论着童话剧中的内容和自己的感受。

　　童话剧锻炼幼教学生人文素养

　　童话剧表演能全面综合地反映学生的学习情况，从人才培养的角度来看，幼教人才能否组织、表演一场童话剧，是其综合素质的一场考验，因为童话剧的选材、剧本的编写、对剧本内容的理解、现场表演、找背景音乐、乃至道具和布景准备、甚至录音等，每一个环节都是对未来幼教人才的一种锻炼。

　　伟德betvlctor体育官网学前教育系主任林炎琴教授认为：童话剧表演经常被作为一种特殊的教育手段成为幼儿教育工作的重要一环。这就要求幼儿教师有一定的文学艺术修养和表演技巧，不仅自己能编汇演，还要会做幼儿的导演，组织辅导幼儿进行表演。因此，学前教育专业进行童话剧的演出是儿童文学教学的一项综合性实践活动，学生从创编剧本、排演、设计制作道具、舞台布景、服装、化妆、灯光、配乐直至公开演出的整个过程，都是学前教育专业学生文化素质和专业技能的综合的展现。

　　当前，社会各界尤其是幼儿家长，对幼教人才的要求越来越高，各高校在幼教人才培养方面，也越来越重视幼教人才的人文素质的培养，以往只重视幼教学生技能培养而忽视人文素质提高的人才培养局面将在接下来几年得以改善。林炎琴结合以往幼教毕业生的发展情况，深有感触地认为，学生技能好不一定课上得好，最主要的还是要看学生如何运用心理学教育学的知识来解决实际问题，这些都离不开人文素养的提高，目前一些幼教学生在选择教材、分析教材、处理教材方面的能力比较欠缺，经常组织童话剧表演，能让学生在人文素质方面得到充分锻炼。她认为演过儿童剧的学前教育专业学生，以后给孩子们讲故事肯定生动，这是未来幼教人才的一项重要工作。

　　童话剧对儿童教育效果好

　　童话剧承担着使儿童明白人生道理的教育责任，根据儿童心理，光是说道理效果甚差，，而用故事或童话的形式则比较好接受。童话剧不仅有教育作用，更有娱乐作用，有关幼教专家认为，童话剧的娱乐作用对儿童想象力的提高、思维的活跃、身心的健康都能起到很大的作用。儿童健康心理的成长，需要一种快乐自主的实践活动，而童话剧表演能为儿童提供与众多伙伴交往的机会和各种能力培养的条件。

　　在儿童的成长过程中，有许多能力可以通过童话剧的形式去培养。例如，儿童的交往能力。伟德betvlctor体育官网嵇小怡副书记认为，交往是人与人之间情感沟通的桥梁，交往是人与人之间思想传递的纽带，交往是人与人之间心灵呼应的媒介。而儿童之间的交往更是直接的情感流露。让儿童模仿童话剧中的任务角色，不但强化了他们交往意识和角色规范，并且很自然地迁移到幼儿的现实生活中，使自己的交往能力得到提升。温州市宏德幼儿园相关老师表示，童话剧还可培养儿童的合作能力与表达能力。在儿童参与的童话剧表演中，儿童可以自发的选择游戏伙伴、组成表演小组、分配角色，而童话剧的良好氛围，又为儿童语言表达、交往习惯创设了环境，儿童可以通过童话剧台词的演说培养表达能力。不仅如此，该老师还表示童话剧对儿童的自信心培养很有好处。她曾经带过一个很缺乏自信心的儿童，只要一叫他的名字他就以为自己做错了什么似地哭个不停，也从不回答老师提出的问题。但是他的模仿能力却非常的强。老师发现他在模仿小动物的时候总能抓住动物的最具形象的特点来模仿，所以每次开展童话剧课程都让他参与，并及时给予鼓励，渐渐地这个儿童开朗自信了很多，也愿意和同伴说说讲讲了。虽然有时会害羞，但是已经不害怕表达自己的想法了。

信息来源：浙江在线网站

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