2012年6月30日，这是师范技能培训的第三天，也可以说是我们学业任务最繁重的一天。上午的课程是周奇老师的演讲讲座，下午则是板书及规则解读。一种紧迫感紧迫感一步步向我们逼来。我们依然顶着炎炎烈日，追逐着我们心中的教师梦。

早上，我们的导师是周奇老师。生命中的感动，始于平凡。平凡的女儿的责任，带给我们无数的感动。六点早起做早餐，照料重病的母亲，我们静静等候的5分钟里，周老师就用自己的行动教会我们女儿的责任。都说，教师的职责是教书育人。周老师就教育了我们责任与平凡的伟大。不愧是连陈老师都喜爱的老师，她博学多才，她风趣幽默，她激情四射，深深地渲染着我们。手中的笔不曾停过，我们记录下每一句值得记录的美妙的语言。我们明白了什么是演讲，了解成功演讲的关键点，熟知了教师即兴演讲技巧，最后还练习了即兴讲演。教师的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激发与鼓励。周老师的绝妙之处也就在此处。她不仅传授给我们技巧，更让我们产生了强烈的求知欲望，并且知道我们提升演讲技能的方法与技巧。感谢老师的唤醒。在学习中，也不缺少师生互动，思维的火花偶尔碰撞，有些专业展现出自己的特色，在最后的即兴演讲中，我们记得数学学院讲述她的过去与未来，也记得小教的雄厚实力，更记得化才学院的男生思想的深度。演讲，一门语言艺术，一门教师技能，难度不需详说，只有定位自己的特色，不断通过练习来完善自己才可能成功。

下午的课程内容是板书和规则解读。彭小明教授在之前授课的基础上，又讲解设计板书的十大要素，大量的板书案例充分支撑起板书设计的理念，板书设计的理念再一次在我们的头脑中播种，待到它发芽时，在以后的教学设计中，一定不忽略这方面的培训了。印象深刻的是，老师呈现了许多学生的作品，这些作品简明干净、形式多样。我们领悟了老师设计的精髓，带着那些欣赏过的作品的灵感，我们也自选一篇专业的课文，设计了板书。板书是教学设计中一项小小的项目，小到可以让我们忽略它的作用，然而，我们错了，板书是教学设计的缩影，呈现了重点知识的脉络。彭老师就给了我们一个良好的警示，板书也需要有个设计意识。作为省师范技能评委，彭老师有着丰富的评委经历，他与我们一起解读了规则。

六月的最后一天，我们奋力努力。明天便是新的一天，新的一月。7月，炎热，但我们热情似火，一起继续追梦。