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转发:关于评选2018年度温州大学“五四”红旗团委、“五四”红旗团支部的通知

发布日期:2019-03-20 浏览:

各班级、各同学:

为了进一步总结团工作经验,加强团工作交流,促进团工作创新,不断保持和增强政治性、先进性、群众性,不断提升团工委、学院团委和班级团支部的工作水平,推动我校共青团事业科学发展,助力学校中心工作,经校团委研究,报分管校领导同意,决定开展2018年度温州大学“五四”红旗团委、“五四”红旗团支部评选,现将有关事项通知如下。

一、指导思想

认真总结2018年全校共青团工作经验,深入研究基层的创新性工作实践,不断提高重点工作的针对性、前瞻性、实效性,努力探索新形势下学校共青团工作的新思路、新方式、新载体,全面推动全校共青团各项工作的落实。

二、奖项类别

(一)“五四”红旗团委

1、团员青年思想引领工作突出。能够深入开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神主题教育活动。能够运用不同活动平台载体,结合本组织特色和大学生青年实际,开展卓有成效的各类活动,体现品牌传承性和文化渗透力,影响深远;

2、服务学生成长有成效。以育人为中心,为青年学生成长成才办实事、办好事,青年学生受益面广,效果显著,学生满意度高;

3、重视团的基层组织建设,开展活力团支部工作,多次获得校团委团日活动基金奖励;重视学生干部培养工作,团校工作正常开展;不断加强学生会工作,做到有计划、有举措、有落实;

4、符合班子建设好、主题活动好、支部建设好、活动阵地好、工作环境好等五大工作要求。能够围绕服务学校、学院中心工作,扎实有效地开展团的活动,完成上级团委交办的任务;

5、重视学生社会责任感培育。广泛开展学生志愿服务活动,公益服务有亮点、有品牌、有持续,新青年下乡工作有部署,有落实、有总结;

6、有效拓展团工作影响面。利用好新媒体,积极做好校内外宣传工作。能推进“青年之声”平台建设。结合单位实际情况,实施活动项目化的培育、运作和管理,并在各级各类比赛中获奖。

(二)“五四”红旗团支部

1、坚持政治性、先进性、群众性,工作活跃,有一项以上特色活动,有效吸引团员青年积极参与,在所在学院(学区)和青年中得到高度认可;

2、组织设置规范,按期换届,认真履行民主选举程序,工作制度健全。规范开展团员教育、团员管理、团员发展、“推优入党”等工作,认真执行“三会两制一课”制度,积极开展基层团建创新探索。已录入“智慧团建”系统;

3、团支部委员会成员政治好、工作能力较强,认真落实上级团委的各项工作要求,扎实有效地开展团的工作,在团员青年中有较高的认同度;

4、主动参与区域化团建工作,能密切联系普通青年,积极开展适合青年特点的文体活动,寓教于乐;

5、集体或个人近四年获得过市级以上荣誉;

6、各学院(区)推荐“五四红旗团支部”数量不得超过团支部总数量的10%。

三、活动内容

1、围绕学校党政中心工作和学院(学区)重点工作,落实上级团组织的工作部署和要求,结合本学院、学区工作实际,总结推进共青团工作发展的好经验和做法。

2、参评单位的报送材料要突出重点性和创新性,其中重点性工作包括团的基层组织建设、团员培训教育、实践育人、校园文化活动、大学生科技创新等共青团组织多年来的各类常项工作,创新工作基层团委围绕本单位工作实际,通过观念创新、内容创新、方式创新、手段创新、组织管理创新开展的各项工作。

四、具体安排

1、总结申报阶段:2019年3月20日至3月26日,请各基层团委、团工委对于申报参评奖项认真总结,要求反映该组织年度团工作全面推进情况及特色和团支部活动开展情况。

2、组织评比阶段:2019年4月上旬由校团委组织评审。其中“五四”红旗团支部评比中的1至5名为“五四红旗团支部标兵”,6至15名为“五四红旗团支部”,16至30名为“优秀团支部”。若有并列,从优评定。

3、结果运用阶段:2018年度学校各类奖项评选结果作为各基层团委、团工委申报上一级各类奖项的重要依据。

五、相关要求

1、高度重视,认真总结。此次评选工作是对全校基层团组织2018年工作的全面评估,各级团组织负责人要对此次申报工作高度重视,精心组织,认识到位,落实到人,梳理各类工作完成情况,巩固创新工作成效。

2、突出实绩,求真务实。这次评选要求各基层团组织本着实事求是的态度,认真整理撰写申报材料,客观真实反映参评单位团相关工作开展的全过程及取得的效果,内容详实,数据准确。学校将对申报材料进行问辩答疑,如发现弄虚作假,材料不实等情况,将取消奖项评选资格。

3、报送时间要求。请于2019年3月26日(周二)中午11:30前将纸质版上交学生科办公室(9A201),电子稿请发305711836@qq.com

联系人:吴超智,联系电话:0577-86680860;

        金同学,联系电话:13587690276。

                                                                                               学生科

                                                                                              2019.3.20

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