2015年11月13日上午，应我院邀请，西南大学博士生导师宋乃庆教授来温州大学罗山讲堂作了题为《建国以来我国基础教育中的若干争鸣问题》的学术报告。参加学术报告的对象有温州市“十二五”第四期校长班学员，以及我院部分教师与本科生、研究生，此外还有温州教育界的各级同仁。报告由薛伟副校长主持。

报告围绕“什么是争鸣”，“为什么争鸣，如何争鸣”与“争鸣什么”这三个问题，并对建国以来我国争鸣太少的现象及原因进行了剖析，最后深入探讨了我国基础教育中“课程改革”、“素质教育”、“高考”等热点问题存在的种种不同观点的争鸣。报告以争鸣为切入点，对我国基础教育的诸多问题进行了辩证性的思考，同时指出在看待与研究基础教育问题时，应该允许并鼓励不同观点的争鸣。

宋教授在报告中以历史为线索，旁征博引；教育趣事，信手拈来。参与报告的听众积极思考，主动回应，在宋教授的启发下大胆发表自己的见解，整个报告厅互动频繁，气氛异常热烈。

宋乃庆教授简介：西南大学教授、博导，国家级教学名师，教育部西南基础教育课程研究中心主任、教育部基础教育课程教材专家工作委员会副主任、中国教育学会学术委员会副主任、全国教师教育学会副理事长，义务教育数学课标审议组组长。西南大学统计学一级博士点、数学教育学博士点负责人。原中国教育学会副会长，原西南师范大学校长，西南大学原常务副校长，1993年获国务院政府特殊津贴。主要从事基础教育、数学教育、教育统计及教育政策等研究。

(通讯员:章勤琼,摄影:林鹣鹣)