2015年1月12日下午，在教育楼104室，课程与教学论研究所举办了以“知核力与教育教学”为主题的学术沙龙。本次沙龙特邀陕西师大博士生导师郝文武教授出席。郝文武教授是陕西师范大学教育学原理博士学位授权点创始首席学科带头人、博士生导师，教育学一级学科博士学位授权点创始首席学科带头人，博士后流动站创始首任站长。研究领域为教育学原理、教育哲学、现代教育战略和教师教育等，学术成果颇丰。参加本次沙龙的还有课程与教学论研究所所长彭小明教授、课程与教学论研究所成员和课程与教学论专业研究生，部分教学论教师也参与了本次沙龙。

在彭小明副院长向大家介绍了郝教授后，郝教授做了主题发言。他从教育学和教育哲学的研究领域入手，谈了自己对教育现象、教育思想、教育存在、教育规律等概念的理解，并指出，教育学是研究教育存在的，不是透过现象看本质，而是要透过本质看本质。接着郝教授又谈到了自己的重要学术观点——主体间性，指出教育是主体间的指导学习。然后从指导学习的角度，提出了本次沙龙的核心概念——知核力。他认为，知识有两大特性：知识的能力性和知识的伦理性。所谓知核力，就是揭示知识与能力以及知识与伦理的复杂关系，因此，知核力的“核”就如同核反应、核裂变、核聚变一样，研究知核力可以使教师在教育教学中获得巨大的能量。

郝教授的发言结束后，在场师生从现实出发，针对知识、能力、伦理等关系展开了热烈的讨论。大家纷纷表示，从今天的主题中受到了很大的启发，受益匪浅。沙龙最后在热烈的讨论和和谐的气氛中结束。