温州大学学生自编自演儿童剧

□本报记者 杨志刚 通讯员 林琛琛

　　“大姐姐，你演的小猫真像，你们什么时候再来给我们演出啊？”“大姐姐，这个节目真好看，请你们再给我们表演一个，好吗？”……10月10日，伟德betvlctor体育官网学生来到温州瓯海区茶山镇幼儿园，绘声绘色地表演了自编的童话剧《一只小黑猫》，受到了小朋友们的“热捧”，纷纷要求再给他们表演节目。

　　从2009年6月首次公演至今，伟德betvlctor体育官网学生已经向社会自编自演了21场儿童剧，共计节目100多个，观众达到了上万名。从市区到海岛再到农村，给小朋友们“讲”好听的故事，成了伟德betvlctor体育官网学前教育专业学生的必修课；而免费观看精彩纷呈的儿童剧，则成了温州儿童的期盼。

　　如何强化学前教育专业学生的综合素质，提升他们的音乐、舞蹈、绘画、体操、语言艺术等能力？2000年起，伟德betvlctor体育官网学前教育专业依托《儿童文学》课程中的儿童剧内容，对传统的学前教育专业艺术类课程进行了大胆的改革与创新，尝试开展以儿童剧为载体的学前教育专业艺术教育。

　　学生人人参与创编与表演，从编写剧本到自导自演，从舞美台景设计制作到音乐配音，从人物造型到化妆设计，也由学生独立完成。经过一年时间的精心准备，2009年6月7日，伟德betvlctor体育官网学前教育专业面向社会进行了首场公益汇演，为刚刚度过“六一”的500多名儿童献上了一份迟到的节日礼物。

　　《羊羊羊》、《爱护牙齿》、《神奇的武器》、《灰姑娘》、《五个煎饼卷》和《小公主游蔬菜王国》等6个节目，生动活泼地展现了浅显易懂的生活道理，充满童趣的现场布景，声光电等多媒体的运用，一个个扣人心弦的故事让小朋友们看得如痴如醉，在场的家长也不时发出会心的微笑。

　　“爸爸，我一定要努力学习本领，要不然就会像那只猫咪一样，差点被老鼠吃了。”“妈妈，我以后不会挑食了，小公主那么美丽，因为不爱吃蔬菜变得又肥又胖，太难看了。”……小朋友一边看着台上精彩的演出，一边这样悄悄告诉他们的父母。

　　“看童话剧让孩子受益匪浅。”温州市上陡门中心幼儿园家长黄丽告诉记者，这几年来一直带女儿来看，孩子每次都很开心地看完了全场，这些儿童剧没有采用说教的方式，孩子从中能明白最简单的美和丑、善和恶，这对她的成长有一定的积极意义，效果比大人给她说教好多了。

　　“这真是一个意想不到的收获！”伟德betvlctor体育官网副院长孙芙蓉介绍，因为孩子们的喜欢，每场公演的500多张票总是没几分钟就一抢而空，经常出现一票难求的现象；因为家长和孩子的强烈要求，每年“六一”期间时常要加演好几场；为让更多孩子也能享受艺术的快乐，他们还时常深入到海岛和农村演出。

　　陈薪羽现在是学前教育专业大二学生，她在今年六一公演时，扮演《丑小鸭新编》鸭妈妈角色。“为了这场演出，我和全班同学整整忙了近二个多月。”她说，整个节目都是自编自导自演，大家分工改编剧本、排演、设计制作道具、舞台布景、服装、化妆等，在公开演出的整个过程中，每个人的特长几乎都被充分发挥出来。

　　儿童剧汇演的策划者之一、该院学前教育系教授林炎琴介绍，每次汇演都有100多人，学前教育专业每个班级负责一个节目，全部由学生独立创作，节目排练时间最短的只有2个星期。

　　“幼教学生能否组织、表演一场儿童剧，是其综合素质的一场考验。”林炎琴说，儿童剧表演是一种特殊的幼儿教育手段，有过表演经历的学前教育专业学生，以后组织辅导幼儿进行表演将会更加得心应手。当然，这需要幼教学生具备一定的文学艺术修养和表演技巧，通过这种实践活动，能够使自身的人文素质和专业技能得到充分的锻炼。

　　现已是温州第八幼儿园骨干教师的卢淑萍，3年前也参加了儿童剧汇演。“置身儿童剧演出现场，你会发现这是一批极难伺候的观众，屁股坐不稳、小嘴管不住。让孩子‘买账’，是件多么不容易的事情啊！我们的经验是每隔5至7分钟，要出现一个惊诧、悬念、意外或想不到的结果。”卢淑萍感慨道，正是通过这样的多次磨炼，她们的语言表达、歌舞创编、手工制作等综合素质得到了突飞猛进的提高，在现在工作中得到了幼儿园领导和家长的高度认可。

　　教育提倡做中学、学中做，以儿童为载体的学前教育专业艺术教育，能够让学生的专业认同感、艺术综合素质、创新水平、组织管理能力、社会责任感等都得到有效提高。伟德betvlctor体育官网儿童剧研究专家郑薏苡教授认为，这是一种教学模式的创新，它改变了原学前教育专业艺术类课程内容的孤立性和单一化特征，构建了“星形环状结构”的艺术类课程体系，大胆采用了“创编-排练-展演”的教学方法，搭建了“学校-政府-社会”全方位的实践教学平台，从而较好地解决了以往学前教育专业艺术类课程过于侧重艺术训练而缺乏儿童本位的学前艺术教育指向性的问题，形成了学前教育专业艺术教育的新模式。

　　不仅如此，教育还应该发挥引领孩子精神世界的功能。郑薏苡说，孩子的心灵需要充满爱与美的童话的熏陶，通过给孩子表演童话剧，这些蕴含着不同教育意义的童话，在朦朦胧胧间，会点亮他们一生的成长方向。

　　“儿童剧的辐射作用，是幼儿园日常教育难以企及的。”温州第八幼儿园园长金晓群说，这些儿童剧全部取材于现实生活，反映的都是一些令家长和老师很头疼的问题。比如，一些孩子睡觉前喜欢吃糖果，不爱刷牙，儿童剧《爱护牙齿》讲的就是教育孩子从小要养成刷牙的好习惯。在表演过程中，舞台上出现一排洁白的牙齿和糖果，后来黑糊糊的细菌爬进牙齿，把牙齿蛀成魔鬼的样子，非常形象逼真。她说，从孩子们观看的神情中看出个个都很投入，有一种身临其境的感觉，这是传统的讲故事方式难以达到的效果，而且孩子们通过看表演比听故事留下的印象会更加深刻。

　　功夫在课堂，训练在课外，服务在校外，儿童剧的演出不仅受益了小朋友，而且大大提升了学生的综合素质。孙芙蓉说：“该改革成果校内受益学生人数年均超过1000余人，学生艺术技能水平不断提高，在全国和浙江省‘大学生艺术展演’和‘师范生教学技能’等省级以上竞赛中，共有17个节目获奖。培养的毕业生进幼儿园工作后都能在儿童剧编、导、演上独当一面，综合素质明显高出一筹，社会评价非常高。”