《中国高教研究》编辑部在该刊最新的2013年第4期上发表了《2012年全国高等学校教育科研论文统计分析——基于14家高等教育类中文核心期刊的发文统计》，从中我们惊喜地看到，我校2012年在全国14家核心期刊上发表高等教育科研论文数据达到28篇，排在所有本科院校的第20名。

据悉，《中国高教研究》本次统计分析了2012年在《高等教育研究》（武汉）、《教育发展研究》（上海）、《中国高等教育》（北京）等14家高等教育类中文核心期刊刊载的高等教育科研论文。分析称综合性大学或全国重点大学依然是教育科学研究的主力军，尤其是“985工程”和“211工程”院校发文比率高。而我校该年度发文量为28篇，排在所有具有普通高等学历招生资格的高等学校的第20位（单独排名）。这一排名仅次于“985工程”的湖南大学（发文30篇，排名并列第18），在浙江省的高校中排名第2，仅低于浙江大学的57篇（排名并列第7），高于浙江师范大学的25篇（排名并列第23）、宁波大学的20篇（排名并列第32），远高于杭州师范大学的12篇（排名并列第61）。而全国排名前5位的分别是华东师范大学的100篇、华中科技大学的99篇、南京师范大学的72篇、北京师范大学的68篇、厦门大学的63篇。

这一结果显示出我校教育科研水平的一个新高度，是我校“教育学”学科建设的新成果。不容置疑，近几年来，我校在“教育学”学科建设上获得了不少标志性成果。除了以上排名之外，该学科在2010年至2012年获得国家社科基金项目4项，2012年在《教育研究》等权威刊物上发表论文6篇。（“教育学”重点学科办公室 朱伟）