发布日期：2021-10-29 浏览：
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姓名：刘燕楠
博士、教授、硕士生导师
学科：教育学
职务：教育理论与政策研究
中心主任
电子邮箱：liuyannan7758521@163.com
通信地址：浙江温州瓯海茶山高教园区 伟德betvlctor体育官网
邮 编：325035
研究方向：教育基本理论 教育哲学 儿童哲学
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教育及工作经历
u 2001.09-2006.06，河南大学音乐学院，音乐学专业，学士
u 2006.09-2009.06，河南大学教育科学学院，教育学原理专业，硕士
u 2012.09-2015.06，华中科技大学教育科学研究院，教育学原理专业，博士
专业及研究领域
专业：教育学原理
研究领域：教育基本理论；学前教育；高等教育；课程与教学论
学术成果
一、科研项目
序号 |
起止时间 |
项目来源 |
项目名称 |
级别 |
1 |
2016.09-2019.09 |
国家社科基金教育学项目 （CAA160159） |
教育研究方法论变革研究 |
国家一般 |
2 |
2013.10-2016.02 |
国家社科基金重点项目（13ASH011） |
包容性增长视野下的新生代创业问题研究 |
国家重点 |
3 |
2016.11-2019.12 |
教育部哲学社会科学重大攻关项目 （16JZD010） |
实施以育人育才为中心的哲学社会科学整体发展战略研究 |
国家重点 |
4 |
2016.02-2017.06 |
浙江省高校重大人文社科攻关计划 重点项目 （2014QN004） |
教育研究哲学体系建构 |
省重点 |
5 |
2015.10-2017.06 |
浙江省哲学社会科学规划后期资助项目 （16HQZZ04） |
教育研究的哲学建构 |
省部级 |
6 |
2013.09-2014.09 |
河南省教师教育课程改革研究重点项目 （2013JSJYZD074） |
师范院校教师教育类专业“双导师制”课程模式探索 |
省重点 |
7 |
2014.03-2015.03 |
河南省科技厅软科学研究项目 （142400410596） |
科学技术革命与教育空间的变革 |
省部级 |
8 |
2013.03-2014.11 |
河南省科技厅软科学研究项目 （132400410767） |
新时期教师教学知识观的 演进与构建 |
省部级 |
9 |
2008.11-2014.10 |
教育部人文社科研究项目 （08JA880025） |
中国教育研究的理论反思 |
部 级 |
10 |
2013.07-2014.12 |
河南省哲学社会科学规划一般项目 （2013B02） |
世界观与音乐观：中西音乐哲学的历史争鸣与现实对话 |
省部级 |
11 |
2013.02-2014.07 |
河南省科技厅软科学研究项目 （132400410142） |
当代幼儿教师责任感的现状分析与培养研究 |
省部级 |
12 |
2012.02-2014.05 |
河南省科技厅软科学研究项目 （122401430100） |
河南省农村教师劳动保障机制研究 |
省部级 |
二、代表性论文
序号 |
论著（论文）名称 |
发表期刊（原刊） |
发表时间/ 论文级别 |
期刊转载情况 |
1 |
多元文化视域下学校道德教育的文化路向与价值选择 |
教育研究 |
2015（9） 【权威期刊】 |
《新华文摘》全文转载 ‚《人大复印资料（教育学）》 全文转载 |
2 |
教育研究方法论变革：历史突破与理论创新 |
教育研究 |
2018（5） 【权威期刊】 |
《中国社会科学文摘》 全文转载 ‚《人大复印资料（教育学）》 全文转载 |
3 |
矛盾与困惑：当前教育研究问题的哲学反思 |
教育研究 |
2016（9） 【权威期刊】 |
《人大复印资料（教育学）》 全文转载 |
4 |
当代教育哲学研究的问题走向：视域、立场与观点 |
教育研究 |
2017（3） 【权威期刊】 |
|
5 |
高校创新创业教育服务“双创”战略需要协同发展 |
教育研究 |
2017（1） 【权威期刊】 |
《新华文摘》论点摘编 |
6 |
教育研究的转向:从理论理性到实践理性——兼谈教育理论与教育实践的关系 |
教育研究 |
2014（3） 【权威期刊】 |
《中国社会科学文摘》 全文转载 |
7 |
多元文化背景下我国价值教育的路向选择 |
教育研究与实验 |
2016（6） 【权威期刊】 |
《中国社会科学文摘》 全文转载 ‚ 《德育文摘》全文转载 |
8 |
中国教育学的历史演进与价值选择 |
教育理论与实践 |
2016（7） 【权威期刊】 |
《中国社会科学文摘》 全文转载 |
9 |
深化产教融合 推动职业教育技术革命 |
中国高教研究 |
2018（3） 【一级期刊】 |
《新华文摘》论点摘编 |
10 |
话语分析的逻辑：谬误与澄清——当前教育研究中话语分析的教育学审视 |
华东师范大学学报（教育科学版） |
2015（1） 【一级期刊】 |
《人大复印资料（教育学）》 全文转载 |
11 |
新人类中心主义及其教育观问题——对人类中心主义教育观的反思与批判 |
教育理论与实践 |
2015（1） 【一级期刊】 |
《新华文摘》论点摘编 |
12 |
高职教育人才转型的战略思考:推进产教融合,服务产业发展 |
高等工程研究 |
2018（2） 【一级期刊】 |
|
13 |
众创时代高校如何革新创业教育 |
教育发展研究 |
2015（23） 【一级期刊】 |
|
14 |
教育研究与教育科学研究 辨析 |
中国教育学刊 |
2014（9） 【CSSCI期刊】 |
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三、学术著作
著作名称 |
出版单位 |
出版 年份 |
出版社级别 |
获奖情况 |
著作性质/ 承担内容 |
教育研究哲学论纲（ISBN978-7-5161-9253-5） |
中国社会科学出版社 |
2016 |
一级 |
获第十九届浙江省哲学社会科学优秀成果二等奖 |
学术专著独 著 |
奖励荣誉
序号 |
获奖 时间 |
获奖题目/成果形式 |
奖励名称 |
奖励 等级 |
奖励单位 |
本人排名情况 |
1 |
2020.10 |
教育研究的转向：从理论理性到实践理性 /（论文） |
教育部哲学社会科学优秀成果奖 |
二等奖 |
教育部 |
2/2 |
2 |
2017.11 |
教育研究哲学论纲 /（著作） |
浙江省哲学社会科学优秀成果奖 |
二等奖 |
浙江省人民政府 |
独立 |
3 |
2019.10 |
教育研究方法论变革：历史突破与理论创新 /（论文） |
浙江省哲学社会科学优秀成果奖 |
三等奖 |
浙江省人民政府 |
独立 |
4 |
2017.10 |
新生代创业的社会融入问题研究 /（研究报告） |
浙江省科技进步奖 |
二等奖 |
浙江省人民政府 |
3/8 |
5 |
2010.10 |
哲学之思：教师的智慧品性 /（论文） |
河南省哲学社会科学优秀成果奖 |
二等奖 |
河南省人民政府 |
2/2 |
6 |
2016.12 |
教育研究的转向：从理论理性到实践理性 /（论文） |
湖北省哲学社会科学优秀成果奖 |
三等奖 |
湖北省人民政府 |
2/2 |
人才工程 /学术兼职
序号 |
业 绩 类 别 |
名称/内容 |
授予单位 |
时间 |
本人排名发挥作用 |
备注 |
1 |
人才工程 |
浙江省“宣传文化思想青年英才” |
浙江省委宣传部 |
2020 |
独立 |
|
2 |
人才工程 |
温州市社科领军人才 |
中共温州市委组织部 |
2017 |
独立 |
|
3 |
人才工程 |
浙江省“之江青年学者” |
浙江省社会科学界 联合会 |
2019 |
独立 |
教育学学科牵头人 |
4 |
人才工程 |
温州市“551人才工程”项目 培养人才 |
中共温州市委组织部 |
2016 |
独立 |
|
5 |
社会兼职 |
温州地区职业教育发展指导委员、学术顾问、指导专家 |
温州职业学院、 温州科技职业学院 职教联盟 |
2016 |
指导专家 |
|
学术讲座及会议
