发布日期：2024-09-08 浏览：
姓名：周兵平
博士，硕士生导师
学科：心理学
职务：无
电子邮箱：zhoubp_psy@126.com
通信地址：温州市瓯海区茶山街道温州大学北校区伟德betvlctor体育官网瓯7-1305B
邮 编：325035
研究方向：社会认知、网络心理
教育及工作经历
u 2017.09-2021.12，华中师范大学心理学院，应用心理学专业
u 2014.09-2017.06，华中师范大学心理学院，发展与教育心理学专业
u 2012.03-2014.04，华中师范大学心理学院，心理学专业
u 2010.09-2014.06，华中科技大学新闻与信息传播学院，新闻学专业
专业及研究领域
u专业：心理学
u研究领域：
（1） 社会情境中个体的知觉、注意、记忆等认知过程的变化
（2） 社会认知能力与结构，如观点采择、心理理论的影响因素及理论争议
（3） 互联网/大众媒介对个体心理与行为的影响
学术成果
一、科研项目
浙江省自然科学基金青年项目，“关系表征框架下的自发观点采择：对内隐心智化与潜心智化假说的整合”（课题编号：LQ23C090002），2023—2025。
二、代表性论文
Zhou, B., Wang, W., Zhang, W., Li, Y., & Nie, J. (2018). Succumb to habit: Behavioral evidence for overreliance on habit learning in Internet addicts. Computers in Human Behavior, 89, 230–236.
Zhou, B., Li, Y., Hai, M., Wang, W., & Niu, B. (2021). Challenge-hindrance stressors and cyberloafing: A perspective of resource conservation versus resource acquisition. Current Psychology.
Zhou, B., Li, Y., Tang, Y., & Cao, W. (2021). An Experience-Sampling Study on Academic Stressors and Cyberloafing in College Students: The Moderating Role of Trait Self-Control. Frontiers in Psychology, 12.
Zhou, B., Zhang, W., Li, Y., Xue, J., & Zhang-James, Y. (2020). Motivational but not executive dysfunction in attention deficit/hyperactivity disorder predicts internet addiction: Evidence from a longitudinal study. Psychiatry Research, 285, 112814.
Shangguan, C., Wang, Y., Wang, X., Zhang, L., & Zhou, B*. (2024). The more anxious, the less flexible? Association of trait anxiety with expressive flexibility and the mediating role of emotion regulation strategies. Current Psychology, 43(32), 26121–26133.
Shun Peng, Bingping Zhou, Xia Wang, Hongpo Zhang, & Xiangen Hu. (2020). Does high teacher autonomy support reduce smartphone use disorder in Chinese adolescents? A moderated mediation model. Addictive Behaviors, 105.
Niu, B., Li, Y., Ding, X., Shi, C., Zhou, B., & Gong, J. (2023). Neural correlates of bribe-taking decision dilemma: An fNIRS study. Brain and Cognition, 166, 105951.
Jia Nie, Chen Zheng, Pan Zeng, Bingping Zhou, Li Lei, & Pengcheng Wang. (2020). Using the theory of planned behavior and the role of social image to understand mobile English learning check-in behavior. Computers & Education, 156.
Ruichao Qiang, Bingping Zhou, & Ye Li. (2022). Psychometric Analysis of a Scale to Assess Social Participation of Chinese Adults. Sustainability, 14(6), 3431.
李垚锦, 张微, 扶蓓, 周兵平. (2020). 成人注意缺陷多动障碍在内外源冲突时的表现：眼动的证据. 心理学报, 52(6), 1–9.
张微, 周兵平, 何梅, 邓海婵, 李文迪. (2016). 阅读障碍与注意缺陷多动障碍儿童的语言加工和反应抑制. 心理科学, 39(4), 893–899.
张微, 周兵平, 臧玲, 莫书亮. (2015). 网络成瘾倾向者在视觉工作记忆 引导下的注意捕获. 心理学报, 47(10), 1223–1234.
宫剑, 李晔, 周兵平, 海曼, 牛冰钰, 吴旭瑶. (2023). 强迫倾向与大学生网络闲逛的关系：一个有调节的中介模型. 心理学探新, 43(3), 247–253.
宫剑, 牛冰钰, 刘晓飞, 李晔, 周兵平, 海曼. (2023). 开放性人格与大学生社交网站使用的关系：感知媒介丰富性的中介作用与自我监控的调节作用. 心理科学, 46(5), 1196–1203.
牛冰钰, 黄俊, 李晔, 周兵平, 宫剑, 海曼. (2023). 解释水平对不公平事件判断的影响：公平敏感性的调节作用. 心理科学, 46(4), 881–888.
三、学术著作
奖励荣誉
人才工程 /学术兼职
学术讲座及会议
