2016年9月18日上午，在教育楼A410室，心理与行为研究所举办以“创造性概念”为主题的学术沙龙。本次沙龙特邀华东师大心理与认知科学学院副院长庞维国教授出席。庞维国教授是华东师大博士生导师、心理与认知科学学院副院长、发展与教育心理学研究所所长、北京师范大学心理学院在职博士后、教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员。主要研究领域为学习心理学、教学心理学和教学设计，近年来主要从事创新学习与创新教学的心理机制研究，学术成果颇丰。参加本次沙龙的还有教师伟德betvlctor体育官网副院长胡瑜教授、心理与行为研究所成员和课程与教学论专业研究生，部分心理学教师也参与了本次沙龙。

在胡瑜副院长向大家介绍了庞教授后，庞教授做了主题发言。庞教授以“中国学生发展核心素养”为切入点，结合自身的研究，谈了自己对创新概念的理解，并提出微创新、小创新、职业创新和大创新四个层次。接着，庞教授谈到创新思维的心理机制，并用浅显易懂的语言介绍了联想论、基线论、生成探索论、概念组合论。然后，从智力、情绪、个性、动机、知识和环境几个方面介绍了影响创新的主要因素，提出创造性培养的珍珠理论。最后，庞教授提出要在学科教学中培养创新思维，并用珍珠形成过程讲解了学习、生成与创新的关系。他认为要重视生成过程并把创新思维纳入评价指标。

庞教授的发言结束后，在场师生从现实出发，针对创新概念、中国学生发展核心素养和在教学中培养创新思维等主题展开了热烈的讨论。大家纷纷表示，从今天的主题中受到了很大的启发，受益匪浅。沙龙最后在热烈的讨论和和谐的气氛中结束。